Halo, TNers! Menguasai vocabulary IELTS Academic bukan cuma soal menghafal kata-kata yang terdengar canggih, tetapi juga memahami makna dan penggunaannya dalam berbagai jenis soal. Mulai dari memahami informasi dalam listening dan parafrasa dalam reading hingga menyusun argumen dalam writing dan mengembangkan jawaban dalam speaking. Nah, Minol sudah merangkum lebih dari 50 kosakata pilihan yang bisa TNers pelajari untuk mempersiapkan diri meraih Band 7.0+.
Baca Juga: Metode Spaced Repetition untuk Vocabulary: Panduan Lengkap, Cara Kerja, dan Aplikasi Terbaiknya
50+ Vocabulary IELTS Academic Lengkap dengan Arti dan Contoh Kalimat
Vocabulary IELTS Academic perlu dipelajari berdasarkan fungsi dan konteks penggunaannya dalam listening, reading, writing, dan speaking. Daftar berikut memuat 55 kosakata pilihan yang relevan dengan jenis soal pada setiap keterampilan, lengkap dengan arti dan contoh penggunaannya. Perlu dicatat, IELTS tidak menerbitkan daftar resmi kata yang paling sering keluar, sehingga kosakata ini merupakan pilihan untuk latihan, bukan jaminan kemunculan dalam ujian.
1. Vocabulary IELTS Academic untuk Listening
Dalam Listening, peserta harus memahami percakapan dan monolog yang hanya diperdengarkan satu kali. Kosakata yang berkaitan dengan lokasi, jadwal, fasilitas, perubahan, dan penjelasan akademik dapat membantu TNers menangkap informasi yang dibutuhkan untuk menjawab soal.
Menurut British Council — IELTS Listening Test Format, tes ini terdiri atas empat section, mulai dari percakapan sosial hingga kuliah akademik. Berikut 12 kosakata yang bisa dipelajari untuk berbagai konteks tersebut.
| Vocabulary | Arti dan konteks penggunaan |
|---|---|
| Adjacent | Bersebelahan; adjacent to the library (bersebelahan dengan perpustakaan). |
| Opposite | Di seberang; opposite the main entrance (di seberang pintu masuk utama). |
| Facilities | Fasilitas; sports facilities (fasilitas olahraga). |
| Available | Tersedia; available rooms (kamar yang tersedia). |
| Postpone | Menunda; postpone the meeting (menunda rapat). |
| Reschedule | Menjadwalkan ulang; reschedule an appointment (menjadwalkan ulang janji). |
| Approximately | Kira-kira; approximately 20 minutes (sekitar 20 menit). |
| Duration | Durasi; the duration of the course (durasi kursus). |
| Registration | Pendaftaran; registration fee (biaya pendaftaran). |
| Requirement | Persyaratan; entry requirements (persyaratan masuk). |
| Procedure | Prosedur atau tahapan; the application procedure (prosedur pendaftaran). |
| Conduct | Melaksanakan atau melakukan; conduct an experiment (melakukan eksperimen). |
Kosakata seperti adjacent, reschedule, dan registration berguna ketika memahami percakapan mengenai lokasi, perubahan jadwal, atau administrasi. Sementara itu, procedure dan conduct dapat muncul dalam penjelasan proses atau konteks akademik. Dalam latihan, perhatikan juga parafrasa karena kata dalam rekaman tidak selalu sama dengan kata dalam pertanyaan.
2. Vocabulary IELTS Academic untuk Reading
Reading menguji kemampuan memahami teks, menemukan informasi spesifik, mengenali gagasan utama, dan membedakan pendapat penulis dari fakta yang disampaikan. Karena itu, kosakata akademik dan kata-kata yang sering digunakan untuk menyatakan hubungan logis menjadi bagian penting dalam persiapan.
IELTS.org — Academic Reading Test Format menjelaskan berbagai jenis soal, termasuk Matching Headings, True/False/Not Given, dan Identifying Writer’s Views/Claims. Berikut 15 kosakata yang relevan untuk latihan memahami teks akademik.
| Vocabulary | Arti dan konteks penggunaan |
|---|---|
| Significant | Penting atau cukup besar; a significant difference (perbedaan yang signifikan). |
| Prevalent | Umum atau banyak ditemukan; a prevalent problem (masalah yang umum ditemukan). |
| Diminish | Mengurangi atau melemah; diminish the impact (mengurangi dampak). |
| Subsequent | Berikutnya atau setelahnya; subsequent studies (penelitian-penelitian berikutnya). |
| Consequently | Akibatnya; consequently, the results changed (akibatnya, hasilnya berubah). |
| Nevertheless | Meskipun demikian; digunakan untuk menunjukkan pertentangan. |
| Whereas | Sedangkan; Group A improved, whereas Group B declined (Kelompok A meningkat, sedangkan Kelompok B menurun). |
| Constitute | Membentuk atau merupakan bagian dari; constitute a major proportion (membentuk proporsi yang besar). |
| Undertake | Melaksanakan atau menjalankan; undertake research (melakukan penelitian). |
| Evidence | Bukti; supporting evidence (bukti pendukung). |
| Hypothesis | Hipotesis atau dugaan yang diuji; test a hypothesis (menguji hipotesis). |
| Indicate | Menunjukkan atau mengindikasikan; the findings indicate (temuan menunjukkan). |
| Contradict | Bertentangan dengan; contradict the findings (bertentangan dengan temuan). |
| Infer | Menyimpulkan berdasarkan informasi; infer the author’s intention (menyimpulkan maksud penulis). |
| Imply | Menyiratkan; the results imply that… (hasilnya menyiratkan bahwa…). |
Kosakata tersebut membantu TNers memahami hubungan antara gagasan, bukti, dan kesimpulan. Misalnya, whereas menandai perbandingan, consequently menunjukkan akibat, sedangkan contradict membantu mengenali informasi yang bertentangan. Namun, jangan menentukan jawaban hanya berdasarkan satu kata. Makna keseluruhan kalimat dan isi teks tetap menjadi penentu.
3. Vocabulary IELTS Academic untuk Writing Task 1
Writing Task 1 pada IELTS Academic meminta peserta mendeskripsikan informasi dalam grafik, tabel, diagram, atau proses. Kosakata yang tepat membantu menjelaskan perubahan, membandingkan angka, dan menyoroti tren utama tanpa mengulang kata yang sama berkali-kali.
Artikel IDP IELTS — IELTS Writing Task 1 Vocabulary Lists by Task Type membahas kosakata untuk tren meningkat, menurun, stabil, dan berfluktuasi. Berikut delapan kosakata yang relevan untuk latihan Task 1.
| Vocabulary | Arti dan konteks penggunaan |
|---|---|
| Increase | Meningkat; sales increased by 20% (penjualan meningkat sebesar 20%). |
| Decline | Menurun; a decline in population (penurunan jumlah penduduk). |
| Fluctuate | Berfluktuasi atau naik turun; prices fluctuated throughout the year (harga naik turun sepanjang tahun). |
| Remain stable | Tetap stabil; the figure remained stable (angka tersebut tetap stabil). |
| Surge | Meningkat tajam; a surge in demand (lonjakan permintaan). |
| Marginal | Sangat kecil atau sedikit; a marginal increase (kenaikan kecil). |
| Proportion | Proporsi atau bagian dari keseluruhan; the proportion of households (proporsi rumah tangga). |
| Peak | Titik tertinggi; reach a peak of 80% (mencapai puncak sebesar 80%). |
Dalam Task 1, pilih kata berdasarkan data yang ditampilkan. Surge cocok untuk kenaikan tajam, sedangkan marginal increase menggambarkan kenaikan kecil. Kata peak menunjukkan titik tertinggi, bukan sekadar peningkatan. Penggunaan sinonim yang tepat akan membuat deskripsi lebih bervariasi sekaligus akurat.
4. Vocabulary IELTS Academic untuk Writing Task 2
Writing Task 2 meminta peserta menyusun esai untuk menanggapi pendapat, argumen, atau permasalahan. Kosakata yang dibutuhkan tidak terbatas pada istilah akademik, tetapi juga mencakup kata untuk menyatakan pendapat, menjelaskan sebab-akibat, mengevaluasi dampak, dan menawarkan solusi.
Menurut British Council — Vocabulary for IELTS: Top Tips to Boost Your Score, Lexical Resource merupakan salah satu kriteria penilaian Writing dan Speaking. Berikut 12 kosakata yang berguna untuk mengembangkan argumen dalam Task 2.
| Vocabulary | Arti dan konteks penggunaan |
|---|---|
| Undermine | Melemahkan; undermine public trust (melemahkan kepercayaan masyarakat). |
| Mitigate | Mengurangi dampak buruk; mitigate the effects of pollution (mengurangi dampak polusi). |
| Exacerbate | Memperburuk; exacerbate social inequality (memperburuk ketimpangan sosial). |
| Allocate | Mengalokasikan; allocate public funds (mengalokasikan dana publik). |
| Implement | Menerapkan; implement a policy (menerapkan kebijakan). |
| Sustainable | Berkelanjutan; sustainable development (pembangunan berkelanjutan). |
| Inequality | Ketimpangan atau ketidaksetaraan; income inequality (ketimpangan pendapatan). |
| Incentive | Insentif atau dorongan; financial incentives (insentif keuangan). |
| Feasible | Layak atau memungkinkan untuk dilaksanakan; a feasible solution (solusi yang layak). |
| Substantial | Besar atau berarti; substantial investment (investasi yang besar). |
| Justify | Membenarkan atau memberikan alasan yang kuat; justify a decision (memberikan alasan atas keputusan). |
| Consequently | Oleh karena itu atau sebagai akibatnya; consequently, costs increased (akibatnya, biaya meningkat). |
Kosakata tersebut dapat digunakan untuk membangun argumen yang lebih spesifik. Contohnya, mitigate cocok ketika membahas cara mengurangi dampak masalah, sedangkan exacerbate menjelaskan kondisi yang justru memburuk. Untuk membahas solusi kebijakan, implement, allocate, dan feasible membantu menyampaikan tindakan beserta kelayakannya. Jangan memasukkan semua kata hanya demi terlihat akademis. Pilih kata yang sesuai dengan gagasan, lalu pastikan kolokasi dan struktur kalimatnya benar.
5. Vocabulary IELTS Academic untuk Speaking
Speaking terdiri atas tiga bagian: pertanyaan personal pada Part 1, monolog berdasarkan kartu topik pada Part 2, dan diskusi lebih mendalam pada Part 3. Peserta membutuhkan kosakata untuk mendeskripsikan pengalaman, mengutarakan preferensi, membandingkan pilihan, dan mengembangkan pendapat.
Dalam British Council — IELTS Academic Speaking Preparation, peserta dianjurkan mengembangkan jawaban dengan alasan atau contoh, mengembangkan ide pada Part 3, serta menghindari jawaban hafalan. Berikut delapan kosakata dan frasa yang dapat membantu latihan speaking.
| Vocabulary | Arti dan konteks penggunaan |
|---|---|
| Memorable | Berkesan; a memorable experience (pengalaman yang berkesan). |
| Rewarding | Memberikan kepuasan atau manfaat; a rewarding experience (pengalaman yang memuaskan). |
| Convenient | Praktis atau memudahkan; a convenient location (lokasi yang mudah dijangkau). |
| Challenging | Menantang; a challenging task (tugas yang menantang). |
| Prefer | Lebih menyukai; prefer working independently (lebih menyukai bekerja secara mandiri). |
| Tend to | Cenderung; people tend to rely on technology (orang cenderung mengandalkan teknologi). |
| Perspective | Sudut pandang; from my perspective (dari sudut pandang saya). |
| Drawback | Kekurangan atau sisi negatif; the main drawback (kekurangan utama). |
Kata-kata tersebut dapat digunakan dalam berbagai konteks. Memorable dan rewarding cocok untuk menceritakan pengalaman pada Part 2, sedangkan perspective, drawback, dan tend to berguna untuk mengembangkan pendapat pada Part 3. Gunakan kosakata secara alami dan dukung jawaban dengan alasan, penjelasan, atau contoh yang relevan.
Apakah Menguasai 50+ Vocabulary IELTS Academic Bisa Menjamin Band 7.0+?
Menguasai kosakata akademik membantu TNers meningkatkan kualitas Writing dan Speaking, tetapi belum cukup untuk menjamin Band 7.0+. Menurut British Council, Band 7 pada aspek Lexical Resource menuntut kosakata yang luas, fleksibel, dan tepat. Karena itu, TNers perlu memahami arti, kolokasi, dan konteks penggunaan setiap kata, bukan sekadar menghafalnya. British Council juga menekankan pentingnya memahami kolokasi dan berlatih menggunakan kosakata dalam konteks agar penggunaannya lebih akurat.
Baca Juga: Sering Kehabisan Ide di IELTS Writing Task 2? Gunakan Teknik Brainstorming Ini
Menguasai 55 Vocabulary IELTS Academic dapat membantu TNers menghadapi berbagai jenis soal IELTS. Kosakata ini berguna untuk Listening, Reading, Writing Task 1 dan 2, serta Speaking Part 1–3. Namun, tidak ada daftar kata yang menjamin Band 7.0+ atau pasti muncul dalam ujian. Karena itu, pahami arti, kolokasi, dan konteks penggunaan setiap kata. Lalu, latih penggunaannya melalui soal sesuai keterampilan yang diuji.
Nah, untuk mengasah kemampuan IELTS, TNers bisa mengikuti Program Kursus IELTS Offline dari Titik Nol English Course Medan. Program ini menawarkan kurikulum terintegrasi, tutor bersertifikat internasional, dan latihan listening, reading, writing, serta speaking. Tersedia pilihan durasi dua minggu atau satu bulan, camp maupun tanpa camp, serta kelas siang atau malam sesuai kebutuhan belajar TNers.
Yuk, persiapkan IELTS dan raih target Band 7.0+ bersama Titik Nol English Course Medan!
F.A.Q Vocabulary IELTS Academic Paling Sering Keluar
Tidak ada jumlah kosakata resmi yang menjamin Band 7.0. Fokuslah mempelajari kata yang relevan dengan berbagai topik dan menggunakannya secara akurat dalam kalimat.
Bisa, terutama kosakata umum dan akademik yang relevan untuk membahas opini, pendidikan, lingkungan, kesehatan, dan pekerjaan. Namun, IELTS General Training memiliki tugas Writing yang berbeda, termasuk menulis surat, sehingga membutuhkan kosakata sesuai konteksnya.
Ya, terutama untuk IELTS Speaking. Pelajari cara mengucapkan kata, penekanan suku kata (word stress), dan pelafalannya melalui kamus audio agar jawaban lebih mudah dipahami.
Tidak. Kata yang terlihat mirip bisa memiliki perbedaan makna, tingkat formalitas, dan pasangan kata yang lazim digunakan. Periksa contoh kalimat dan kolokasinya sebelum mengganti suatu kata dengan sinonim.
Periksa apakah makna kata sesuai dengan ide yang ingin disampaikan, bentuk katanya benar, dan kolokasinya alami. Setelah itu, gunakan kata tersebut dalam latihan Writing atau Speaking dan minta tutor memberikan umpan balik.